• Inicia este 14 de agosto de manera presencial en los 13 planteles y módulos de EMSaD

Con el objetivo de desarrollar las capacidades de aprendizaje de las y los estudiantes de nuevo ingreso al Ciclo Escolar 2023-2024, el Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos (Cobaem), ofrecerá el Curso Propedéutico de forma presencial en sus 13 planteles educativos y nueve módulos de Educación Media Superior a Distancia (EMSaD).

Karla Aline Herrera Alonso, directora general del subsistema estatal, informó que el curso está diseñado para que las y los más de tres mil 600 jóvenes, puedan fortalecer sus conocimientos y habilidades que les permitan lograr el perfil de egreso.

Asimismo, indicó que el curso tendrá una duración de nueve días, será a partir del 14 y hasta el 24 de agosto del presente año, en donde las y los cursantes abordarán las diferentes áreas académicas, tales como Comprensión lectora, Matemáticas, Ética, Ciencias naturales y Entorno social.

Cabe señalar, que las y los estudiantes de nuevo ingreso podrán consultar los horarios de los cursos, en la página oficial del colegio, a través del link www.cobaem.edu.mx

En este sentido, Herrera Alonso comentó que en términos de la línea estratégica III Desarrollo Docente y Administrativo que establece el Plan Institucional 2022-2024, se llevó a cabo la Capacitación Intersemestral del ciclo escolar 2023-2024, dirigido al personal docente y administrativo de las 22 unidades académicas.

Puntualizó que, dichos cursos se desarrollaron del 01 al 11 de agosto, donde participaron 300 académicos, en temas sobre progresiones, transversalidad y recursos socioemocionales, práctica docente colaborativa, entrenamiento deportivo, detección y orientación psicoeducativa, impartidos por especialistas de la Dirección General de Bachillerato (DGB), Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), y el Centro Integral Juvenil (CIJ) Morelos.

Por otra parte, el personal administrativo se capacitó en materia de mantenimiento de instalaciones eléctricas, herramientas tecnológicas para el mantenimiento esencial en la implementación de Word y Excel, además de habilidades socioemocionales, los cuales estuvieron a cargo del Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Morelos (Icatmor).

Por último, la funcionaria estatal dijo que estas acciones contribuyen a fortalecer y mejorar la calidad educativa en la entidad, para beneficio de la formación de las y los jóvenes morelenses.

• Con el objetivo de fortalecer las capacidades en materia de seguridad y protección civil

El Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos (Cobaem), brindó capacitación teórica – práctica en materia protección civil a 176 personas, entre directivos, administrativos y docentes que conforman las Brigadas de Protección Civil de las 22 unidades académicas.

Así lo dio a conocer, la directora general del subsistema estatal, Karla Aline Herrera Alonso, quien enfatizó que estas acciones son preventivas, y están destinadas a salvaguardar la vida e integridad física de las comunidades escolares, así como a la protección de las instalaciones ante una situación de riesgo o emergencia.

El curso se desarrolló en tres sedes ubicadas en los planteles 02 Jiutepec, 04 Cuautla y 08 Tehuixtla, con una duración de seis horas, y fue impartido por la empresa Grupo Empresarial Protección Civil, a través de personal especializado en este ámbito.

Como parte de la jornada, se impartieron los temas y prácticas demostrativas en relación a simulacros y evacuación, primeros auxilios, combate a incendios, búsqueda y rescate, a fin de abarcar la mayor preparación para la prevención y actuación efectiva de los planteles y módulos de educación media superior a distancia (EMSaD).

• En este tiempo, han egresado un total de 71 mil 865 alumnos que hoy son referencia a nivel estatal, nacional e internacional

El secretario de Educación de Morelos, Luis Arturo Cornejo Alatorre, inauguró en el Centro Cultural Teopanzolco

 (CCT), los festejos por el 35 aniversario del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos (Cobaem), con un festival artístico y cultural, el cual contó con presentación de danzas y bailables regionales, contemporáneos y modernos.

El funcionario estatal mencionó que se tiene que agradecer a las académicas, académicos, estudiantes y personal administrativo su entrega y compromiso, en virtud, de que son quienes hacen que el Colegio de Bachilleres siga teniendo alumnos talentosos, quienes desarrollan sus capacidades en un ambiente de plena libertad intelectual.

Señaló que en 35 años el esfuerzo de todos los que han sido parte de esta institución educativa ha permitido que hoy se refleje en sus aulas una educación de calidad y excelencia que responde a la demanda urgente de la sociedad al construir una institución que genera demanda, que oferta servicios y que colabora en proyectos con grandes estructuras empresariales.

En su exposición de motivos, la directora general del subsistema estatal, Karla Aline Herrera Alonso, dijo que, en el marco de esta celebración, la institución busca promover una educación integral, donde el humanismo esté por encima de todo, a través de actividades artísticas, culturales y deportivas, que favorezcan la construcción de generaciones de bien para beneficio de la sociedad.

Agregó que, durante estos 35 años de labor académica, han pasado un total de 71 mil 865 alumnos egresados, que hoy son un referente a nivel estatal, nacional e internacional, por materializar la excelencia y calidad de su educación media superior, por lo que, concluyó: “sigamos logrando juntos mover conciencias, conmover corazones, para transformar vidas y dejar huella”.

En su intervención, Sandra Anaya Villegas, secretaria de Administración, destacó el trabajo realizado por el colegio y reiteró el compromiso del Gobierno estatal, así como de la dependencia que encabeza, con la educación de los jóvenes morelenses.

“Hoy celebramos junto a ustedes 35 años de trayectoria, y aprovecho para reiterar el compromiso del Gobierno de Morelos con los jóvenes, con la educación y con el Cobaem, para seguir formando generaciones innovadoras, creativas y comprometidas con nuestro estado”, comentó la funcionaria estatal.

Al respecto, la directora de la Coordinación de Colegios de Bachilleres, María Dolores Figueroa Arrieta, en representación de la Dirección General de Bachillerato, felicitó a toda la comunidad educativa del Cobaem, por demostrar en estos 35 años la pasión y amor por su vocación, motivándolos a consolidarse como los primeros colegios de bachilleres del país.

El evento transcendió con el desarrollo de 9 números artísticos y culturales, a cargo de los alumnos y alumnos egresados que integran los grupos de danzas folklóricas, regionales y modernas, así como de gimnasia artística, como el grupo de Danza Tierra Mestiza, Calmecac Mitotiani, Oro Verde acompañados del Mariachi Juvenil Cobre, B1 y B2, entre otros.

Cabe destacar que las autoridades e invitados especiales hicieron entrega de reconocimientos a todos los participantes de los planteles educativos y módulos de Educación Media Superior a Distancia (EMSaD), quienes mostraron su gran talento en el escenario, reafirmando con orgullo los valores de identidad y orgullo por las raíces mexicanas.

Al evento acudieron, José Luis Galindo Cortés, secretario de Desarrollo Sustentable de Morelos; Hiram Mina Valdés, director general de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación de Morelos; Ricardo Sabbagh Serperl, titular de la Oficina de Enlace Educativo de la SEP en el Estado de Morelos.

Además, Andrea Paulin Ramírez, directora general del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Morelos (CCyTEM); así como Raquel González Cisneros, directora general del Instituto Morelense de las Personas Adolescentes y Jóvenes (Impajoven), así como directores, docentes y administrativos de la institución educativa.

• El modelo fomenta la cultura escolar, la equidad, inclusión y el respeto a los derechos humanos

Con el objetivo de fortalecer las habilidades de las y los docentes en el nuevo marco curricular, el Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos (Cobaem), realizó de manera exitosa la clausura de los trabajos del Taller de Progresiones para la Implementación del Nuevo Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS).

Así lo informó Luis Arturo Cornejo Alatorre, secretario de Educación, quien en su mensaje dijo que dicho marco curricular está sustentado en un nuevo paradigma que fue construido a partir de la reflexión colectiva entre docentes, autoridades y expertos, lo que significa, brindar una educación integral para estudiantes de entre 15 y 18 años.

Agregó que este modelo, fomenta la cultura escolar y comunitaria para la paz, la equidad, inclusión y el respeto a los derechos humanos, además de la búsqueda de conocimientos, métodos, técnicas y las herramientas necesarias que ayuden a incrementar la cultura general de las comunidades.

Al respecto, la directora general del subsistema educativo, Karla Aline Herrera Alonso, agradeció a la Secretaría de Educación por su acompañamiento para seguir avanzando en la transformación educativa, por lo que, reafirmó su compromiso para continuar gestionando acciones para favorecer la actualización y profesionalización en el nuevo modelo educativo de las y los maestros.

La funcionaria estatal reconoció a las y los trabajadores del Cobaem por su compromiso para llevar a cabo las labores necesarias que permitan consolidar la implementación y aplicación del nuevo marco curricular de manera adecuada en las aulas a partir del siguiente Ciclo Escolar.

Por su parte, Rodrigo Salomón Pérez Hernández, coordinador de Conciencia Histórica de la Coordinación Sectorial de Fortalecimiento Académico (Cosfac), dijo que el nuevo marco curricular se construye con la participación de todas y todos los actores educativos, para formar jóvenes protagonistas de una transformación social.

En las jornadas académicas participaron cerca de 400 docentes de este sistema de Educación Media Superior en ocho mesas de trabajo que coordinó el equipo especialista de la Cosfac, en donde se trataron temas como pensamiento matemático, conciencia histórica, cultura digital, humanidades y ciencias sociales, lengua y comunicación e inglés, ciencias naturales, experimentales y tecnología y recursos socioemocionales.